В одній зі шкіл Ужгорода діти потерпають від агресивної поведінки однокласника
Про агресивну поведінку хлопчика розповіла Віталію Глаголі мама однієї з учениць школи, де учні регулярно потерпають від витівок однокласника. Відповідний допис журналіст опублікував у своєму телеграм-каналі:
ви дізнайтеся чи є тато, чи приймає участь у житті хлопчика, чи є в школі психолог, чи займається він з дитиною, в школі №20 є ресурсна кімната, де б він міг заспокоїтися, чи діти його не дражнять, у дитини з особливими потребами немає ніякого захисту крім агресіїї, вони не вміють хитруватт, фантазувати, не вміють самі соціалізуватися, не підговорювати когось, він один, а там цілий класс
В школі є психолог і ресурсна кімната!!! Є все ! Але нажаль з хлопчиком не може впоратись жоден асистент , навіть рідна мама, оскільки сама є агресивною!є сумніви що в даній сім’ї є нормальне життя!Мама та її чоловік викликають запитання… дані люди актори!! Мама добре вміє грати потрібну їй роль! І судячи з усього все їй сходить з рук! Характеристика у мами як від сусідів так і від усіх хто її знає – невтішна! Можливо у її дитини така проблема і через її агресію…шкода дитини !
Агресивна поведінка хлопчика негативно відображається на психологічному стані інших дітей! Діти приходять додому збудженими , знервованими, емоційно виснаженими! Постійна присутність його матері ще більше погіршує становище оскільки вона чомусь вирішила що їй можна все: маніпулює дітьми! Постійно просить у дітей списати домашню роботу, нагло , навіть не приховуючи , «гуглить» і пише своєму сину контрольні роботи! Діти на це все дивляться і відчувають свою безпомічність і безпорадність, спостерігаючи за такою безкарністю з боку дирекції та вчителів школи, бо вони «втомились» з цим боротись! В класі планує атмосфера вседозволеності , нахабності та безкарності з боку матері та її учня! Вона користується безсиллям дирекції школи!
БУЛІНГ В ДАНОМУ КЛАСІ , з боку матері та її дитини -ЗАШКАЛЮЄ!!!
ви дізнайтеся чи є тато, чи приймає участь у житті хлопчика, чи є в школі психолог, чи займається він з дитиною, в школі №20 є ресурсна кімната, де б він міг заспокоїтися, чи діти його не дражнять, у дитини з особливими потребами немає ніякого захисту крім агресіїї, вони не вміють хитруватт, фантазувати, не вміють самі соціалізуватися, не підговорювати когось, він один, а там цілий класс
В школі є психолог і ресурсна кімната!!! Є все ! Але нажаль з хлопчиком не може впоратись жоден асистент , навіть рідна мама, оскільки сама є агресивною!є сумніви що в даній сім’ї є нормальне життя!Мама та її чоловік викликають запитання… дані люди актори!! Мама добре вміє грати потрібну їй роль! І судячи з усього все їй сходить з рук! Характеристика у мами як від сусідів так і від усіх хто її знає – невтішна! Можливо у її дитини така проблема і через її агресію…шкода дитини !
Агресивна поведінка хлопчика негативно відображається на психологічному стані інших дітей! Діти приходять додому збудженими , знервованими, емоційно виснаженими! Постійна присутність його матері ще більше погіршує становище оскільки вона чомусь вирішила що їй можна все: маніпулює дітьми! Постійно просить у дітей списати домашню роботу, нагло , навіть не приховуючи , «гуглить» і пише своєму сину контрольні роботи! Діти на це все дивляться і відчувають свою безпомічність і безпорадність, спостерігаючи за такою безкарністю з боку дирекції та вчителів школи, бо вони «втомились» з цим боротись! В класі планує атмосфера вседозволеності , нахабності та безкарності з боку матері та її учня! Вона користується безсиллям дирекції школи!
БУЛІНГ В ДАНОМУ КЛАСІ , з боку матері та її дитини -ЗАШКАЛЮЄ!!!